一、建成一支本科層次職業教育教學的高素質教師隊伍
我?，F有專任教師905人，外聘教師411人，專任教師中高級職稱教師占比30.39%；碩士以上教師占比54.7%；“雙師型”教師占比62.87%。有區級“區域智慧物流設計與發展創新團隊”1個；國家級“黃炎培職業教育獎杰出教師獎”1名；國務院政府特殊津貼教師1名；全國優秀教師1名；八桂名師1名；?。▍^）級教學名師2名、區級優秀教師2名。
二、打造創新教學團隊，雙帶頭人示范引領
學校建成職業教育教師教學創新團隊10個，團隊成員梯隊結構合理，教學經驗豐富，專業素養較高。“區域智慧物流設計與發展創新團隊”獲批廣西高等學校高水平創新團隊培育單位。
制定《本科專業雙帶頭人選拔及管理辦法（修訂）》，施行專業雙帶頭人制度，現有專業專任帶頭人27人，專業技術技能帶頭人27人。帶頭人中獲全國模范教師及宋慶齡幼兒教育獎1人，獲省級教學名師2人、省(區）級優秀教師2名，獲黃炎培職業教育獎“杰出教師獎”1人，獲省部級及以上教學領域兩項以上獎項的高層次人才 36人，帶頭引領、示范作用凸顯。
三、組建科研創新團隊，以研促教
成立廣西本科職業教育研究中心，聘請專家學者組建研究團隊，開展職業本科教育理論與實踐研究。在沒有各類職業本科國家標準的情況下，率先研究制定了職業本科專業建設標準、專業教學標準、課程建設標準等系列標準性文件，發表了系列論文，為其他職業本科學校提供理論模型和實踐路徑。
組建創新團隊，搭建科研平臺。引進東華大學教授周武能博士團隊開展機器人技術重點實驗室建設與科研指導工作，穩步提高教師科研能力。學校共獲省級創新技術服務平臺7個，教師獲市廳級及以上科研項目 236項，其中省部級教改、科研項目立項25項。教師獲專利、軟著授權318項，論文發表1708篇。
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